Páginas

SESIÓN 7


Atiende al video:

A partir del video, revisa qué aspecto es una oportunidad de mejora para ti:


El video expuesto se evalúa según esta rúbrica


PROCESO
SATISFACTORIO
DESTACADO
Planifica y expresa sus ideas y emociones

Adapta su discurso oral tomando en cuenta su intención y el formato a emplear. Emplea un lenguaje de acuerdo a su intención

Adapta su discurso oral tomando en cuenta sus destinatarios y su intención y el formato a emplear. Emplea un lenguaje de acuerdo a su intención y su contexto inmediato

Emplea un discurso oral en mesa redonda asumiendo un rol apologético de sus ideas. Emplea un lenguaje apelativo tomando en cuenta el interés de su público

Emplea recursos proxémicos, kinésicos y paralingüísticos 

Emplea elementos no verbales con intención.
Se preocupa por la  entonación, pronunciación, fluidez, volumen para transmitir mejor sus ideas
Revela una serie de intenciones del discurso oral gracias al empleo de elementos no verbales.
Toma en cuenta aspectos de entonación, pronunciación, fluidez, volumen para transmitir mejor sus ideas y generar una variedad de efectos en su receptor
Emplea un lenguaje no verbal enfático y determinante.
Revela su intención a través de entonación, pronunciación, fluidez, volumen para transmitir mejor sus ideas y generar convencimiento
Interactúa con diversos dialogantes

Organiza sus ideas de lo general y con detalles tomando en cuenta lo relevante. Manifiesta sus ideas lo más coherente posible
Organiza sus ideas de lo general a lo particular o viceversa tomando en cuenta sus fichas de trabajo. Manifiesta sus ideas con coherencia y cohesión
Organiza sus ideas de lo general a lo particular o viceversa tomando en cuenta su ficha de trabajo Manifiesta sus ideas con coherencia y cohesión y trata académicamente a su público
Valora su texto oral

Argumenta cómo su texto oral plasma posturas personales
Argumenta cómo su texto oral y de sus dialogantes plasma posturas personales y reconoce su importancia
Argumenta cómo su texto oral y de sus dialogantes plasma posturas personales y sabe defenderlas


Con los equipos se trabaja:

7 comentarios:

  1. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

    ResponderEliminar
  2. Buenos dias profesor, somos el grupo conformado por: Solis Raymundo, Solis Milla, Quintana, Zapata, Tuesta y Rivera. Y este es el enlace:

    https://docs.google.com/document/d/1V31cV6EE23nfyklfJ8xTQmpfBcJx5ZtGtEJ9hfEbaI0/edit?usp=sharing

    ResponderEliminar
  3. Profesor, somos los alumnos: Mariano Chumpitaz, Emerson Dávila, Kevin Villón, Susana Alvear, Valeria Pozo y Ariana Armestar del 4º "C"

    https://drive.google.com/file/d/1MJb5B2HULFPBW3oB250eW5NflngqKp5b/view?usp=sharing

    ResponderEliminar
  4. Profesor somos los estudiantes: Alvarado, Benites, Cabrera, Casasola y Chamorro.
    https://docs.google.com/document/d/1udolgkAgOn-S6-UQsoJYPwZF4712CV38_qx7QLQLNRo/edit#

    ResponderEliminar
  5. Buenos días profesor somos alumnos del 4°"C": Elias Palhua, Ronaldo Mendoza, Yaser Tello, Diana Moran, Ximena Cornelio:

    https://docs.google.com/document/d/10FvhnfY9SBh0SdAWy25_H89gCscwotgHRk6jHlU-Ed4/edit?usp=sharing

    ResponderEliminar
  6. Buenos días profesor, somos el grupo formado por: Nonato Sneider, Olortegui Alex, Huidobro Christian, Febres Carlos y Salcedo Rosse.

    https://docs.google.com/document/d/13WjHQ5ETau3S5PFcekzB8K4GAC8kfE_ASVnfzmxNxcI/edit?usp=sharing

    ResponderEliminar
  7. uenos días profesor somos del 4to C, nuestro equipo esta formado por:Rafael Macedo ,Liliana Marcelo, Flor inca, Edu Garcia,Maryori riojas.
    https://docs.google.com/document/d/1zMxaZjKCPvOSMRQduzoGVxOYDEVfSPw1bUWw2oON7GA/edit?usp=sharing

    ResponderEliminar